Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Objetivo: Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Contextualización: Los alumnos de preescolar de 3º grado presentan dificultades para identificar los números, realizar el conteo, así como escribir y pronunciar correctamente los números. Por lo tanto, la planeación se centrará en abordar estos problemas de manera interdisciplinaria, utilizando el enfoque de pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1: Introducción a los números (45 minutos)

• Actividad: Iniciar la sesión con un cuento que involucre números y contar objetos en el entorno.


• Discusión: Promover una discusión sobre la importancia de los números en la vida diaria.


• Indagación: Realizar juegos y actividades lúdicas donde los alumnos practiquen el conteo y la identificación de números.


• Reflexión: Al finalizar la sesión, pedir a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido y compartan experiencias relacionadas con los números.

Sesión 2: Explorando los números (45 minutos)

• Actividad: Leer cuentos y poemas relacionados con los números.


• Indagación: Proporcionar juegos y actividades prácticas donde los alumnos manipulen objetos y realicen conteos.


• Discusión: Promover una discusión sobre la importancia de los números en diferentes contextos socioculturales.


• Reflexión: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo los números pueden ayudarlos a resolver situaciones del entorno.

Sesión 3: Aprendiendo a escribir los números (45 minutos)

• Actividad: Presentar ejem