La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN: ESCUELA INICIAL 1º (0-3 AÑOS)
Contenido: La corresponsabilidad de las personas adultas en el cuidado y protección de niñas y niños; su papel como garantes de derechos.
Transversalidad: Cuidado del ambiente
Objetivo (PDA): Se relaciona con la naturaleza, aprende a cuidar y respetar el medio ambiente y a todos los seres vivos en su entorno de vida.
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico, interdisciplinariedad

SESIÓN 1 DE 1

1. Actividad de Inicio - Motivación y Activación de Saberes Previos (10 minutos):

• Bienvenida y ambientación: El aula estará decorada con imágenes de la naturaleza y animales locales.


• Canción participativa: Se entona una canción sencilla sobre el cuidado de las plantas y animales, invitando a los niños/as a hacer gestos (acariciar, regar, abrazar).


• Presentación del problema: Con apoyo de títeres (humanos y animales), se representa una breve historia donde una planta y un animalito se ven afectados porque alguien no los cuida ni respeta.


• Pregunta detonadora: (Guiada por la docente, con lenguaje adaptado a la edad) “¿Qué podemos hacer para ayudar a que las plantas y los animalitos estén felices y sanos?”

2. Desarrollo - Exploración y Resolución Colaborativa (25 minutos):

• Exploración del entorno: Se lleva al grupo, en compañía de adultos responsables, a un jardín o espacio verde pequeño en la escuela.


• Observación guiada: Se invita a los niños/as a observar plantas y pequeños insectos, tocarlos suavemente, oler flores, recoger hojas caídas.


• **Planteamiento del reto