Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Sarahi Merino- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE SESIÓN 1 DE 6
Asignatura: Artes
Grado: 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes artísticos, difundidos por medios de comunicación
Metodología: Proyecto Comunitario (Interdisciplinar con Alimentación)
Enfoques: Vida Saludable y Pensamiento Crítico
OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA)
Los alumnos crearán mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
DESARROLLO DE LA SESIÓN
Fase 1: INICIO (10 minutos)
Propósito: Contextualizar la importancia de la vida saludable y la alimentación, fomentar la reflexión y establecer el reto del proyecto comunitario.
Actividades:
Dinámica de Preguntas Generadoras
- El docente proyecta en el pizarrón las siguientes preguntas:
- ¿Qué significa para ustedes llevar una vida saludable?
- ¿Por qué creen que la alimentación influye en nuestra salud?
- ¿Cómo han visto que los medios de comunicación promueven (o no) hábitos saludables?
- El docente proyecta en el pizarrón las siguientes preguntas:
Discusión Abierta
- Se invita a los alumnos a compartir experiencias sobre mensajes saludables o no saludables que han observado en redes sociales, televisión, muralismo, carteles, etc.
Presentación del Proyecto
- El docente explica que, en las siguientes sesiones, crearán en equipo un mensaje artístico que promueva la alimentación saludable para difundirlo en la comunidad escolar, empleando medios visuales, auditivos o mixtos.