Evaluación de sistemas tecnológicos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Tecnología 1º Secundaria
Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Duración: 50 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico, Inclusión, Aprendizaje Servicio, Comprensión Lectora, Interdisciplinariedad

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, identificar la importancia de la evaluación de sistemas tecnológicos y contextualizar con un enfoque social y de comprensión lectora.

• Dinámica de Inclusión:
  Se recibirán a los alumnos con una pregunta detonadora visible para todos (en cartulina, proyector o lectura en voz alta):
  ¿Qué pasaría si un sistema de agua potable en tu comunidad nunca fuera evaluado ni mejorado?

  
  



• Lectura breve:
  Entregar un texto corto (adaptado para varios niveles de lectura) que relate el caso real de una comunidad que mejoró su sistema de limpieza del agua tras identificar fallas a través de la evaluación.

  
  



• Discusión guiada:
  En pequeños equipos, cada alumno comparte lo que entendió del texto. Se pide releer en voz alta los fragmentos importantes para favorecer la comprensión lectora y la participación de todos.

  
  



• Pregunta para pensamiento crítico:
  ¿Por qué creen que evaluar un proceso puede marcar la diferencia entre el éxito o el fracaso de un sistema técnico?

  
  

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Identificar los conceptos clave (efi