Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: Sesión 1 de 2

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico
Problema integrador: Disciplina en el aula

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Bienvenida y activación de conocimientos previos

• Dinámica de apertura:
Plantear la siguiente pregunta detonadora en voz alta:
“¿Cómo se toman las decisiones en nuestro salón cuando hay un problema de disciplina? ¿Todos participan o solo unos pocos deciden?”

• Exploración de saberes previos:
Permitir que varias alumnas y alumnos compartan ejemplos reales de situaciones de indisciplina en el aula, guiando la reflexión hacia quién toma las decisiones y cómo se llegan a los acuerdos.

• Enfoque intercultural:
Solicitar que mencionen ejemplos de otras culturas, comunidades o experiencias familiares donde hayan observado formas distintas de solucionar conflictos y tomar decisiones colectivas, resaltando la diversidad de prácticas.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Trabajo interdisciplinar y pensamiento crítico

• Presentación del problema:
Se presenta la siguiente situación problemática:
“El grupo ha tenido diversos problemas de disciplina que afectan el apren