Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Primaria 2º grado | Sesión 1 de 6
Proyecto comunitario interdisciplinar: “Nuestro entorno: Conociendo y cuidando lo que nos rodea”

Contenido central:
Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Propósito didáctico (PDA):
Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Problema socio-ambiental a atender:
Cuidado del ambiente.

Duración:
45 minutos

Enfoques:
Pensamiento crítico | Interculturalidad crítica

Fase 1: Activación (10 minutos)

Bienvenida y encuadre

• Recibo a los estudiantes en círculo. Se presenta el proyecto comunitario: “Vamos a conocer y representar nuestro entorno para cuidarlo mejor”.


• Pregunta generadora: ¿Por qué es importante cuidar los lugares y seres vivos que nos rodean?


• Se guía un breve diálogo sobre quiénes viven en el barrio/colonia, qué animales, plantas y objetos hay y cómo se relacionan con ellos.


• Se hace énfasis en la diversidad cultural y natural de los entornos donde viven los estudiantes y en la importancia de valorar diferentes formas de ver y describir esos entornos.

Fase 2: Exploración y sensibilización (15 minutos)

Actividad lúdica: “Explorador de mi aula”

• Los estudiantes, en pequeños grupos, exploran el salón identificando y observando un objeto, un ser vivo (puede ser una planta, mascota del aula, etc.), un rincón del aula-lugar y una persona.


• Cada grupo describe (oral y brevemente) lo que ve: colores, formas, tamaños, texturas, sonidos, olores. Se orienta la observación con preguntas: ¿Cómo es? ¿Para qué sirve? ¿Por qué es importante para nuestro ambien