Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Tema: Estudio de los números y desarrollo de habilidades de conteo.

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos no saben contar.

Enfoque interdisciplinario: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Contar y representar colecciones de hasta 5 elementos.

1. Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos una colección de objetos (por ejemplo, manzanas) y preguntar cuántas hay.


• Registrar las respuestas en una pizarra o papelógrafo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones cotidianas en las que se puedan contar objetos.

2. Desarrollo (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en parejas.


• Entregar a cada pareja una colección de hasta 5 objetos diferentes.


• Pedir a los alumnos que cuenten los objetos y los representen de diferentes formas: dibujos, números, etc.


• Observar y guiar a los alumnos durante el proceso.

3. Cierre (15 minutos):

• Realizar una puesta en común de las representaciones de cada pareja.


• Reflexionar sobre la importancia de contar y representar objetos de manera ordenada y clara.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Contar y representar colecciones de hasta 10 elementos.

1. Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve revisión de la sesión anterior.


• Presenta