Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: HISTORIA, 3º SECUNDARIA

Sesión 1 de 1: Las tensiones en el siglo XX – Indagando la Guerra de Corea en el contexto de la Guerra Fría

CONTEXTO Y ENFOQUE DE LA SESIÓN

Esta sesión está dirigida a estudiantes de tercer grado de secundaria (12-15 años), y se centra en el análisis crítico de las causas, el desarrollo y el desenlace de la Guerra de Corea, enfatizando su relación con la Guerra Fría. Se privilegia el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y una perspectiva interdisciplinar para fortalecer la comprensión lectora y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA)
Indaga causas, desarrollo y desenlace de la guerra de Corea y establece su vinculación con la Guerra Fría.

TEMPORALIZACIÓN
Duración: 50 minutos

MATERIALES

• Fragmentos de textos históricos (artículo breve, testimonio, síntesis de un libro de texto)


• Hojas y bolígrafos


• Pizarrón y marcadores

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar la indagación y formular el problema a resolver.

Actividades:

1. Preguntas generadoras:
   El docente plantea al grupo:

   
   
   
   
   • ¿Qué saben sobre la Guerra Fría?
   
   
   • ¿Dónde está Corea y por qué creen que fue relevante en el siglo XX?
   
   
   • ¿En qué situaciones dos países pueden entrar en conflicto por intereses ajenos?
   
   
   
   



2. Situación-problema (presentación):
   Se expone la situación central:
   “Imagina que eres periodista en 1950 y debes explicar a tus lectores latinoamericanos por qué dos países tan lejanos, Corea del Norte y Corea del Sur, están en guerra y qué tienen que ver Estad