Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de Clase
Historia. 3º de Secundaria
Tema: Las tensiones en el siglo XX
Sesión 1 de 1
Duración: 50 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar: Desarrollo de la comprensión lectora

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Indaga acerca de la descolonización de África y advierte cómo se inserta en este proceso las tensiones de la posguerra.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de activación y motivación:

1. Lluvia de ideas guiada:

   
   
   
   
   • El docente proyecta en el pizarrón la siguiente pregunta:
     ¿Qué significa descolonizar?
   
   
   • Los estudiantes comparten ideas en voz alta. El docente anota palabras clave y retoma conceptos como independencia, colonización, libertad y conflicto.
   
   
   
   



2. Problematización inicial (Enfoque ABP):

   
   
   
   
   • El docente plantea el siguiente problema para guiar la sesión:
     Imagina que eres parte de un grupo de jóvenes africanos en los años 50. Tu país está gobernado por una potencia europea y en tu entorno escuchas noticias de conflictos en otras partes del mundo. ¿Qué factores históricos y sociales influyen en tu decisión de luchar por la independencia?
   
   
   
   



3. Activación de comprensión lectora:

   
   
   
   
   • Se entrega a cada alumno una breve noticia real o fragmento de un discurso de líderes africanos de la época (extractos simplificados).
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad central: Indagación y análisis interdisciplinar

1. Lectura grupal guiada (10 minutos):
   
   
   • En equipos de 4, los estudiantes leen el fragmen