Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 1

Asignatura: Historia
Grado: 3° de Secundaria
Tema: Las tensiones en el siglo XX – El ascenso del comunismo en China y su inserción internacional
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 50 minutos
PDA (Propósito de Aprendizaje): Analiza el proceso en que los comunistas chinos toman el poder en este país y su inserción en el ámbito internacional
Enfoque interdisciplinar: Comprensión lectora (Español)
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividades:

1. Activación de saberes previos:

   
   
   
   
   • El docente proyecta la siguiente pregunta en el pizarrón o en una diapositiva:
     ¿Qué saben sobre China y su importancia en el mundo actual? ¿Alguien ha escuchado el término “comunismo”?
   
   
   • Los alumnos responden de manera oral y el docente recupera las ideas principales.
   
   
   
   



2. Presentación del problema:

   
   
   
   
   • Se lee, en voz alta, un breve texto introductorio que plantea el problema a analizar:
     “En 1949, China pasó de ser un país muy tradicional a tener un gobierno comunista, liderado por Mao Zedong. ¿Por qué sucedió esto? ¿Cómo influyó China en el mundo después de esta transformación? ¿Qué desafíos enfrentaron los jóvenes y las familias chinas en este proceso?”
   
   
   • Se entrega una copia del texto a cada estudiante para que subrayen palabras clave, fomentando la comprensión lectora.
   
   
   
   



3. Formulación de preguntas guía:

   
   
   
   
   • El grupo, con apoyo del docente, formula de 2 a 3 preguntas que les ayudarán a investigar y resolver el problema. Ejemplos: