Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 3º (12-15 años)
Unidad: Las tensiones en el siglo XX
Sesión: 1 de 2
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque transversal: Comprensión lectora, Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Establecer similitudes y diferencias entre las consecuencias de la Primera y la Segunda Guerra Mundial.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación

• El docente inicia preguntando:
  ¿Qué saben sobre las consecuencias que tuvieron la Primera y la Segunda Guerra Mundial en el mundo y en las personas?


• Se realiza una lluvia de ideas breve en el pizarrón.


• El maestro presenta el PROBLEMA GUÍA (enfoque de ABP):
  Imagina que eres parte de un grupo de corresponsales juveniles que tienen la misión de explicar a otros adolescentes cómo cambiaron las sociedades después de cada guerra. ¿Cuáles crees que fueron las similitudes y diferencias más importantes en las consecuencias de ambos conflictos?


• Explica el objetivo de la sesión y la importancia de analizar estos periodos históricos para comprender el presente.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Exploración y construcción del conocimiento

1. Trabajo interdisciplinario con comprensión lectora:
   
   
   • Se forman equipos de 4 personas.
   
   
   • A cada equipo se le entrega un breve dossier con dos textos adaptados (500 palabras cada uno): uno sobre las consecuencias de la Primera Guerra Mundial y otro sobre las de la Segunda (enfoque social, económico y político).
   
   
   • Los estudiantes leen ambos tex