Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Ilse MV
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades y habilidades en situaciones ludicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1
Grado: 5º de Primaria
Edad: 10-12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1
Área: Artes y experiencias estéticas; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Aprendizaje Servicio
Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Problema interdisciplinar: Cuidado del ambiente
Objetivo (PDA): Integra sus capacidades y habilidades en situaciones lúdicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza.



Inicio (10 minutos)


Activación y motivación:



  1. Bienvenida y encuadre:
    La docente saluda con entusiasmo y plantea la pregunta generadora:
    ¿Cómo podemos cuidar el ambiente utilizando el arte y el trabajo en equipo?



  2. Dinámica rompehielo:
    Juego "La Ola Creativa": Los alumnos, en círculo, deben imitar una ola (movimiento corporal) y añadir un sonido relacionado con la naturaleza (agua, viento, hojas, etc.) cuando les toque. Esto activa lo motriz, expresivo y creativo.



  3. Propósito de la clase:
    Se comparte el objetivo de la sesión: Hoy vamos a expresarnos y a trabajar juntos, usando el arte y la creatividad, para pensar en acciones que ayuden a cuidar el medio ambiente.





Desarrollo (25 minutos)


Actividad central con enfoque de Aprendizaje Servicio y Arte:



  1. Lectura guiada y diálogo (Apropiación cultural):
    La docente lee en voz alta (o por turnos) un cuento breve o poema acerca de la importancia de la naturaleza y la acción humana en su cuidado (por ejemplo: “La niña y el río”).
    Después, provoca una lluvia de idea