Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE
Nivel: Primaria 2º (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento
Tema central: Órganos de los sentidos, su función y acciones para su cuidado
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques Transversales: Valores, Pensamiento Crítico, Igualdad de género
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA)

Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

1. ACTIVIDAD DE INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y formular preguntas de indagación.

1. Dinámica de bienvenida:
   La maestra o maestro saluda a los alumnos y plantea preguntas detonadoras:

   
   
   
   
   • ¿Cuáles son las partes que puedes ver de tu cuerpo?
   
   
   • ¿Sabías que tienes sentidos que te ayudan a conocer el mundo?
     (Promover participación de todos, sin distinción de género)
   
   
   
   



2. Presentación del reto:
   Se presenta un breve video o imágenes de niños y niñas usando sus sentidos (escuchando música, oliendo flores, etc.).

   
   
   
   
   • Se pregunta: ¿Qué órganos usan para hacer esas acciones?
   
   
   • ¿Cómo los cuidan para no lastimarse?
   
   
   
   

Valores: Se refuerza que todos, sin importar si son niños o niñas, pueden cuidar y proteger su cuerpo y el de otros.

2. ACTIVIDAD DE DESARROLLO (25 minutos)

Propósito: Indagar en los órganos de los sentidos, su función y acciones para su cuidado, mediante el aprendizaje ac