La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.

erika salvador
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las transformaciones en las formas de gobierno de nuestro país, durante el siglo XIX, destacando las luchas entre federalistas y centralistas, mismas que sentaron las bases para la constitución de una República representativa, democrática, laica y federal; así como la participación política de las mujeres en el siglo XIX.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE
Materia: Formación Cívica y Ética / Historia
Grado: 5º de Primaria (10-12 años)
Duración de la sesión: 45 minutos
Tema: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Competencia transversal: Comprensión lectora



Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Indagar acerca de las transformaciones en las formas de gobierno de nuestro país durante el siglo XIX, destacando las luchas entre federalistas y centralistas, mismas que sentaron las bases para la constitución de una República representativa, democrática, laica y federal; así como la participación política de las mujeres en el siglo XIX.



Secuencia Didáctica


Apertura (10 minutos)


Propósito: Activar saberes previos y motivar la indagación
Estrategia:



  • Dinámica inicial: Plantear una pregunta detonadora en el pizarrón:
    "¿Por qué crees que hoy en México podemos votar y elegir a nuestros representantes?"

  • Lectura breve en voz alta: Leer con el grupo fragmentos cortos de cartas y periódicos del siglo XIX (adaptados), donde se mencionan conflictos entre diferentes formas de gobierno.

  • Dialogar brevemente: ¿Qué palabras desconocidas aparecen? Anotar en el pizarrón y buscar sus significados rápidamente en equipo.


Desarrollo (25 minutos)


Propósito: Investigar en equipo y analizar textos históricos para comprender la evolución democrática de México
Estrategias:



  • Presentación del problema:
    "Imagina que eres repo