Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1
Historia 3º de Secundaria
Tema: Las tensiones en el siglo XX
Duración: 50 minutos
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Comprensión lectora, Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Interdisciplinariedad

OBJETIVO (Propósito Disciplinar de Aprendizaje – PDA):
El alumno compara la situación en que se colocaron los países participantes al final de la guerra.

METODOLOGÍA: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
COMPETENCIA TRANSVERSAL: Comprensión lectora

DESARROLLO DE LA SESIÓN

INICIO (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y planteamiento del problema:
   
   
   • Se proyecta la imagen de la Conferencia de Paz de París (1919) y se lee un breve texto adaptado sobre el ambiente social y político posterior a la Primera Guerra Mundial.
   
   
   • Pregunta detonadora:
     “Imagina que formas parte del gobierno de un país que acaba de salir de la guerra. ¿Cuáles crees que serían las principales preocupaciones y retos para tu país?”
   
   
   • Los alumnos responden oralmente o escriben brevemente sus ideas en hojas de rotafolio, fomentando la apropiación y expresión escrita.
   
   
   
   

DESARROLLO (30 minutos)

2. Presentación del problema (ABP):
   
   
   • Se entrega a cada equipo un dossier que incluye breves fuentes históricas (fragmentos de testimonios, noticias y cartas) de diferentes países tras el fin de la Primera Guerra Mundial (Alemania, Francia, Reino Unido, Estados Unidos, y Rusia).
   
   
   • Los equipos identifican en los textos:
     
     
     • Las problemáticas sociales, económicas y políticas de cada país.
     
     
     • Las diferencias y similitudes entre los países.
     
     
     
     
   
   
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