Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
HISTORIA 3º SECUNDARIA
Sesión 1 de 2: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Duración: 50 minutos
Contenido: Las revoluciones modernas y sus tendencias
PDA u Objetivo: Explica cómo en el proceso de ascenso y consolidación del sistema capitalista y de la burguesía como clase dominante hubo segmentos sociales con una perspectiva diferente: socialistas utópicos, comunistas, anarquistas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Fase 1. INICIO (10 minutos)

1. Activación de saberes previos:

   
   
   
   
   • Inicio con la pregunta detonadora escrita en el pizarrón:
     “Imagina que vives en una ciudad donde solo unos pocos tienen mucho dinero, y la mayoría trabaja mucho pero gana muy poco. ¿Crees que esto es justo? ¿Qué harías si estuvieras en esa situación?”
   
   
   • Se invita a los estudiantes a responder brevemente por escrito (3 minutos) y compartir sus ideas con el grupo (2 minutos).
   
   
   • Breve introducción oral:
     “Hoy analizaremos cómo, durante el nacimiento del capitalismo, surgieron personas y grupos con ideas distintas que buscaron cambiar la sociedad. Exploraremos quiénes fueron, qué propusieron y por qué sus ideas siguen siendo importantes para entender el pasado y el presente.”
   
   
   
   



2. Presentación del problema:

   
   
   
   
   • Se presenta el problema central de la clase:
     "En el siglo XIX, mientras la burguesía se consolidaba como clase dominante y el capitalismo crecía, algunos grupos y pensadores consideraron que existían profundas injusticias sociales. ¿Por qué