Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: A los alumnos se les dificulta reconocer e identificar la función y uso de los números.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Título: Explorando los números en el entorno
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación y motivación: Mostrar a los alumnos diferentes objetos y situaciones en las que se utilizan números, como una regla, un calendario, un contador, etc. Preguntarles qué función creen que tienen los números en cada caso.


2. Observación y discusión en grupo: Invitar a los alumnos a observar objetos y situaciones numéricas en su entorno y comentar su función y uso.


3. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con números escritos. Pedirles que encuentren objetos en el entorno de la clase que correspondan a cada número y los coloquen junto a la tarjeta correspondiente.


4. Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre la función y uso de los números en el entorno y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.

Sesión 2:
Título: Jugando con los números
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación y motivación: Mostrar a los alumnos diferentes juegos numéricos, como dominó, lotería, entre otros. Preguntarles cómo creen que los números se utilizan en cada juego.


2. Actividad práctica: Organizar una sesión de juegos numéricos en la que los alumnos puedan experimentar con los números y su