Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

PLANEACIÓN SESIÓN 1 DE 5: Lectura y análisis de mitos y leyendas para su disfrute y valoración

Nivel: Primaria 5° grado (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 5
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Artes y experiencias estéticas
Problema transversal: Comprensión lectora
Objetivo (PDA): Investiga sobre el origen de los mitos y leyendas leídos

PROPÓSITO DE LA SESIÓN

Que los alumnos se acerquen de manera significativa a los mitos y leyendas de su comunidad y del mundo, valoren su riqueza cultural, y comiencen a investigar sobre su origen como parte de un proyecto colectivo, desarrollando habilidades de comprensión lectora y expresión creativa.

Inicio (10 minutos)

Activación previa y motivación

• El docente ambienta el aula con imágenes alusivas a mitos y leyendas (por ejemplo, El Nahual, La Llorona, El Minotauro).


• Breve diálogo generador:
  
  
  • “¿Han escuchado alguna vez un mito o leyenda? ¿Dónde? ¿Quién se los contó?”
  
  
  • Actividad de evocación: En una hoja de colores, cada alumno dibuja un símbolo o imagen que le recuerde un mito o leyenda que conozca.
  
  
  
  


• Se comparten algunos dibujos y experiencias en voz alta, resaltando su diversidad cultural.

Desarrollo (25 minutos)

Lectura artística y exploración colectiva

1. Lectura participativa:
   
   
   • Elijan entre dos mitos/leyendas breves (uno local y uno universal). El docente lee en voz alta, con entonación y pausas dramáticas. Los alumnos alternan leyendo algunos fragmentos.
   
   
   • Interdisciplinaridad con Artes: Se invita a imaginar