Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 5

Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Asignatura: Español, con integración de Educación Socioemocional y Vida Saludable
Metodología: Proyecto Comunitario
Duración: 45 minutos
Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 - Explorando historias y canciones sobre la alimentación

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Identifica las historias y personajes principales de los cuentos escuchados y/o leídos, y representa algunos por medio de títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.

Enfoques Transversales: Vida saludable, Igualdad de género

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación
   Recibe a las y los estudiantes con música suave. Formar un círculo.
   Diálogo inicial: ¿Qué alimentos comimos hoy? ¿Quién ayuda a prepararlos en casa?
   Reflexionar brevemente sobre la importancia de que todas las personas en la familia pueden ayudar, sin importar si son niños o niñas.

   
   



2. Presentación del proyecto: “Historias y canciones para crecer sanos”
   Explicar que explorarán cuentos, rondas y canciones para aprender sobre la importancia de la alimentación saludable y la igualdad en las tareas del hogar.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Escucha activa de un cuento corto:
   Leer o narrar el cuento “La sopa que todos hicieron” (o uno similar donde niños y niñas participan en preparar alimentos sanos).
   Pregunta de anticipación: ¿Quiénes son los personajes? ¿Qué hacen para colaborar?

   
   



2. Canción o ronda:
   Escuchar y cantar juntos una ronda infantil relacionada co