Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de Clase
Historia 3º Secundaria
Tema: Las tensiones en el siglo XX
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Enfoque inclusivo y de pensamiento crítico
Contenido: Surgimiento y características del fascismo en Alemania, Italia y España
Problema interdisciplinar: Trabajo en equipo

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Al finalizar la sesión, las y los estudiantes problematizarán acerca del surgimiento del fascismo y las características que adquirió en Alemania, Italia y España, reconociendo la importancia del trabajo en equipo y aplicando pensamiento crítico en la comprensión histórica.

Fase 1. Inicio (10 minutos)

1. Ambientación y Encabezado
   La profesora o el profesor saluda a las y los estudiantes, confirma la asistencia e indica el objetivo de la clase. Solicita a los alumnos que mencionen, en voz alta o escrita en tarjetas, acontecimientos históricos del siglo XX que conozcan o les hayan causado curiosidad.

   
   



2. Planteamiento del Problema
   En equipos inclusivos y heterogéneos (considerando género, habilidades y estilos de aprendizaje), se presenta la siguiente situación-problema:
   "Tras la Primera Guerra Mundial, en varios países europeos surgieron movimientos políticos muy poderosos que prometían soluciones rápidas y contundentes a la crisis. Estos movimientos, conocidos como fascismos, cambiaron la historia de Europa y del mundo. Sin embargo, no todos los países vivieron el fascismo de la misma forma."
   La profesora o el profesor pregunta:

   
   

• ¿Por qué creen que surgieron estos movimientos en ciertos países?


• ¿Cómo creen que afectó a las personas comunes el surgimiento del fascismo?

Fase 2. Desarrollo (30 minut