Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

Fernando De
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: Biología Secundaria 1º - Sesión 1/4


Contenido:
Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Objetivo (PDA):
Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo, para formular su proyecto de vida saludable, integra factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.


Metodología:
Aprendizaje por indagación, con enfoque de Vida Saludable y desarrollo de Pensamiento Crítico.


Interdisciplinariedad:
Conexión con Ciencias Sociales (contexto familiar y comunitario) y Ética (toma de decisiones).


Duración:
50 minutos



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Propósito:
Activar saberes previos y sensibilizar sobre la importancia de la alimentación en la salud.


Actividad:



  • Dinámica de lluvia de ideas: Pregunta detonadora en voz alta:
    “¿Qué enfermedades creen que están relacionadas con la forma en que comemos y cuánto nos movemos?”
    El docente anota en el pizarrón las respuestas, promoviendo la participación de todo el grupo.

  • Presentación breve de imágenes de alimentos ultraprocesados y saludables, pidiendo a los alumnos que identifiquen cuáles consumen con mayor frecuencia.

  • Propósito explícito: El docente explica que durante este bloque analizarán por qué la alimentación y el ejercicio influyen en la salud y cómo pueden tomar mejores decisiones para ellos y su comunidad.



FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


Propósito:
Guiar a los alumnos en la indagación sobre causas de obesidad y diabetes, y el papel de los hábitos alimen