Geografía 1º de Secundaria**

Plan de clase

Planeación de clase: Geografía 1º de Secundaria
Contenido: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo
Sesión 1 de 2
Duración: 50 minutos
Grupo: Adolescentes de 12 a 15 años
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Igualdad de género, Atención al desinterés
Objetivo (PDA): Reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad

1. INICIO (10 minutos)

Activador y motivación

• Dinámica rompehielos "Lo que me preocupa": Cada estudiante escribe, en una hoja, una problemática social o ambiental que observe en su comunidad, sin poner su nombre. Las hojas se recogen y se leen algunas al azar en voz alta.


• Pregunta detonadora: ¿Por qué crees que estas problemáticas existen en nuestra comunidad, México o en el mundo? ¿Afectan igual a todas las personas (hombres, mujeres, niñas, niños, adultos mayores)?


• Propósito: Generar conciencia del entorno, involucrar a quienes presentan desinterés, mostrando que los problemas son cercanos y afectan a todos/as.

2. DESARROLLO (30 minutos)

Exploración colaborativa de los retos, usando ABP y pensamiento crítico

a) Presentación del problema central (5 min):
"Tu comunidad enfrenta dos retos importantes: la falta de agua potable y la violencia de género. Estos problemas también están presentes en muchas partes de México y del mundo. Imagina que eres parte de un grupo de jóvenes investigadores/as y tu tarea es analizar cómo estos problemas afectan la vida de niñas, niños, mujeres, hombres y familias enteras en tu comunidad."

b) **Formación de equipos