Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Lupita Salgado- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6
Asignatura: Español II
Grado: 2° de secundaria
Duración: 50 minutos
Enfoque: Artes y experiencias estéticas; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Contenido: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Aprendizaje esperado / PDA: Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Exploración de la convivencia a través de la literatura
Fase 1: INICIO (10 minutos)
Ambientación y motivación
El docente inicia la clase con música instrumental suave de fondo, creando un ambiente estético y receptivo. Invita a los estudiantes a cerrar los ojos por un momento y pensar en una historia, poema o cuento que recuerden de la infancia, ya sea que se lo hayan contado sus familiares o lo hayan leído en algún momento.
Dinámica de apertura:
Se solicita a tres voluntarios compartir brevemente (2 minutos) cuál es ese texto literario y qué emociones o recuerdos les genera. El docente subraya la importancia de la literatura en la vida cotidiana y cómo trasciende generaciones, conectando el pasado y el presente.
Presentación del objetivo:
"En este proyecto, vamos a descubrir cómo la literatura, tanto la tradicional como la actual, no solo nos cuenta historias, sino que también nos ayuda a convivir mejor y a entender a las personas que nos rodean. Juntos, lograremos adaptar textos para compartirlos con nuestra c