Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Sesión 1 de 2
Materia: Comunidad
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Tema: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad con el problema: Alimentación

OBJETIVO (Propósito Didáctico de Aprendizaje – PDA):
Que las y los estudiantes reconozcan y reflexionen sobre la información que contienen los empaques y otros recursos publicitarios de productos diversos, especialmente los relacionados con la alimentación, identificando mensajes y tomando conciencia sobre las elecciones saludables.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. INICIO (10 minutos): Activación y planteamiento del problema

• El docente invita al grupo a sentarse en círculo para fomentar la participación.


• Presenta una caja de cereal y una bolsa de galletas (empaques reales o imágenes), y pregunta:
  
  
  • ¿Qué observan en estos empaques?
  
  
  • ¿Por qué creen que tienen dibujos, colores o palabras llamativas?
  
  
  
  


• Se realiza una lluvia de ideas y se escribe en el pizarrón.


• Relaciona el tema con el problema de alimentación, preguntando:
  
  
  • ¿Comemos estos productos seguido? ¿Son saludables?
  
  
  
  


• Explica el objetivo de la sesión: “Hoy vamos a investigar juntos lo que nos dicen los empaques y anuncios sobre la comida que consumimos, para aprender a elegir mejor y cuidar nuestra salud.”

2. DESARROLLO (25 minutos): Análisis crítico y reflexión

• Trabajo en equipos de 4-5 alumnos:
  
  
  • Cada equipo recibe 2-3 empaques limpios de productos alimenticios (snacks, bebid