Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE SESIÓN DE PREESCOLAR 3º

Nombre de la sesión: ¡Hablemos de Mi Comunidad!

Duración: 45 minutos

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos conversen y opinen sobre diferentes temas y con diferentes interlocutores.

Área de trabajo disciplinar:
Lenguaje y comunicación (Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria).

Problema interdisciplinar a atender:
Lectoescritura (fortalecer la apropiación de la lengua escrita y oral).

Enfoques transversales:
Pensamiento crítico.
Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

Ambientación y motivación

• Saludo a los niños y niñas en círculo, creando un ambiente seguro y acogedor.


• Presentación breve del propósito: “Hoy vamos a platicar sobre lo que más nos gusta de nuestra comunidad y cómo nos sentimos aquí. Vamos a aprender a escuchar y compartir ideas con todos nuestros compañeros”.


• Presentación de imágenes de la comunidad (mercado, parque, casas, familia, fiestas).


• Pregunta detonadora para promover el pensamiento crítico: “¿Por qué creen que es importante hablar sobre lo que sentimos y pensamos en nuestra comunidad?”

2. Desarrollo (25 minutos)

Metodología: Proyecto Comunitario

Actividad principal: “Mi voz en la comunidad”

• Elaboración de un mural colectivo:
  
  
  • Cada niño recibirá una tarjeta con su nombre e imágenes alusivas (dibujos de caritas felices, tristes, comidas favoritas, lugares de la comunidad, etc.).
  
  
  • Los niños elegirán una o más tarjetas