Evaluación de sistemas tecnológicos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE LA SESIÓN 1 DE 2: EVALUACIÓN DE SISTEMAS TECNOLÓGICOS
Tecnología I – Secundaria
Duración: 50 minutos
Grupo: 1º (12 a 15 años)

Objetivo (Propósito Didáctico Ampliado – PDA):
Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.

Metodología:
Aprendizaje Servicio (ApS) integrado con enfoque interdisciplinar (Cuidado del ambiente), interculturalidad crítica e inclusión.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

• Ambientación e Inclusión:
  • Saludo inclusivo y breve dinámica de reconocimiento: cada estudiante comparte brevemente cómo cuida el medio ambiente en su casa o comunidad.
  • Planteamiento del problema: “El cuidado del ambiente a través de los sistemas tecnológicos en nuestra escuela y comunidad”.
  • Relación con la vida cotidiana: Verbalización de ejemplos donde un sistema tecnológico ayuda (o podría hacerlo) al cuidado ambiental en distintas culturas, valorando la diversidad de soluciones (uso de estufas ecológicas en zonas rurales, captación de agua de lluvia, reciclaje, etc.).
  • Breve explicación del objetivo de la sesión y del proceso de Aprendizaje Servicio: lo que trabajen podrá implementarse para mejorar la escuela y su entorno.

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

• Exploración Colaborativa (Trabajo en equipos inclusivos):
  • Organización en equipos diversos, considerando necesidades de inclusión (diferentes habilidades, orígenes, etc.).
  • Cada equipo selecciona un “sistema técnico” con impacto ambiental: ejemplo, sistema de reciclaje de papel en la escuela