Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 de 2
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – "Explorando nuestros sentidos y su vínculo con el cuidado de nuestro cuerpo y del ambiente"

PROPÓSITO DIDÁCTICO DEL APRENDIZAJE (PDA):

Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

ENFOQUE METODOLÓGICO:

Aprendizaje por Indagación
Se promueve la observación, el cuestionamiento y la exploración guiada, permitiendo que los alumnos construyan sus conocimientos de manera activa, enfatizando el lenguaje oral y escrito para fortalecer la apropiación cultural y el desarrollo inclusivo de todos los participantes.

INCLUSIÓN Y APROPIACIÓN CULTURAL:

• Ajustes en los materiales y dinámicas para que participen alumnos con discapacidades sensoriales o motrices.


• Integración de ejemplos y relatos de diferentes culturas mexicanas sobre el cuidado del cuerpo y de la naturaleza.


• Actividades de oralidad y escritura adaptadas a distintos niveles de lectura y habilidades.

DESARROLLO DE LA SESIÓN

1. Inicio (10 minutos): Activación de conocimientos previos y motivación

Actividad de bienvenida:

• Conversatorio guiado: "¿Qué partes del cuerpo usamos para sentir lo que hay a nuestro alrededor?"


• Se invita a los alumnos a mencionar partes de su cuerpo que les permiten ver, oler, tocar, oír y saborear.


• Se escribe en el pizarrón una lista con los aportes de los estudiantes.

Vínculo intercultural:

• Muestra breve de imágenes o relatos de