Historia de México, 2° de Secundaria**

Plan de clase

Planeación de clase: Historia de México, 2° de Secundaria
Tema: Las tensiones en el siglo XX
Subtema: El movimiento estudiantil de 1968 y el gobierno de Gustavo Díaz Ordaz
Duración: 50 minutos
Aula: Presencial
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Emite juicios acerca del trato y la respuesta que el gobierno de Gustavo Díaz Ordaz dio al movimiento estudiantil de 1968.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos
   
   
   • El docente proyecta en el pizarrón la siguiente pregunta detonadora:
     ¿Qué creen que sucedió en México en 1968? ¿Han escuchado sobre un movimiento estudiantil en ese año?
   
   
   • Solicita a los alumnos compartir brevemente lo que saben o han escuchado acerca de 1968.
   
   
   • El docente reparte una breve ficha informativa (fragmento de periódico de la época) que los alumnos leen en voz alta por turnos.
   
   
   
   


2. Planteamiento del problema
   
   
   • Se presenta el siguiente caso-problema:
     Imagina que eres periodista en 1968. Tu tarea es investigar y analizar cómo reaccionó el gobierno mexicano ante las demandas estudiantiles. ¿Crees que la respuesta del gobierno fue justa? ¿Por qué sí o por qué no?
   
   
   • Se hace énfasis en la importancia de fundamentar las opiniones en hechos y fuentes.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Trabajo en equipos interdisciplinarios (15 minutos)
   
   
   • Los alumnos, organizados en equipos de 4, reciben una carpeta con fuentes diversas: