Las tensiones del siglo XX

Plan de clase

Planeación de Clase
Historia Secundaria, 2º Grado
Tema: Las tensiones del siglo XX
Duración: 50 minutos
PDA: Reflexiona a partir de su condición de estudiante en la perspectiva histórica de las y los jóvenes que participaron en este movimiento.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Historia y Comprensión Lectora
Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos
   Comienza la sesión preguntando a las y los alumnos: “¿Qué saben sobre los movimientos estudiantiles en la historia de México y el mundo?”
   Solicita que escriban, individualmente, una breve nota en su cuaderno sobre lo que creen que motivó a las y los jóvenes a participar en dichos movimientos.

   
   



2. Presentación del problema
   Lee en voz alta el siguiente dilema (en una hoja impresa o proyección):
   “Imagina que eres estudiante en México durante 1968. Has visto injusticias, escuchas inquietudes en tu escuela, y debes decidir si unirte o no a un movimiento estudiantil que exige cambios. ¿Qué harías? ¿Por qué?”

   
   



3. Contextualización breve
   Expón, en pocos minutos, el contexto internacional (Guerra Fría, movimientos juveniles globales, búsqueda de derechos) y nacional (Tlatelolco 1968).

   
   

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. Formación de equipos y asignación de roles
   Divide el grupo en equipos de 4-5 estudiantes. Dentro de cada equipo, asigna roles:

• Lector/a (quien lee el material)