Plan de clase

Planeación de clase:
Historia – 2º de Secundaria
Tema: Las tensiones en el siglo XX
Sesión 1 de 1
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de lectura y escritura
Interdisciplina: Comprensión lectora

Propósito didáctico de aprendizaje (PDA):
Reflexionar desde su condición de estudiantes sobre la perspectiva histórica de las y los jóvenes que participaron en los movimientos juveniles del siglo XX.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de arranque:
El docente iniciará la sesión mostrando una fotografía emblemática de jóvenes participando en un movimiento estudiantil del siglo XX (por ejemplo, el movimiento estudiantil de 1968 en México).
Preguntará al grupo:

• ¿Qué emociones creen que sentían estos jóvenes?


• ¿Por qué creen que decidieron participar?

Se motivará a los alumnos a compartir en voz alta y a relacionar las imágenes con situaciones de la actualidad.
Enlace con la comprensión lectora: Se les proporcionará una breve cita o fragmento testimonial de un estudiante de la época para leer en voz alta y comentar su interpretación.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Planteamiento del problema (ABP):
El docente expone la siguiente situación-problema:
“Imagina que eres estudiante en México durante un momento de tensión social y política en el siglo XX. Tienes amigos y familiares que piensan diferente y te enfrentas a la decisión de participar o no en un movimiento estudiantil. ¿Cómo tomarías una decisión informada y responsable?”

Trabajo en equipos:

• Se forman equipos de 4-5