Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 1
Materia: Historia, Segundo de Secundaria
Contenido: Las tensiones en el siglo XX
Tema: Prioridades del gobierno de Miguel Alemán Valdés y su contraste con las representaciones sociales en la obra fílmica de Alejandro Galindo
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora
Duración: 50 minutos
Enfoques: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas mediante lectura y escritura
PDA (Propósito de Aprendizaje):
Reúne información acerca de las prioridades que impulsó el gobierno de Miguel Alemán Valdés y la contrasta con las representaciones sociales contenidas en la obra fílmica de Alejandro Galindo.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Estrategia: Activación de conocimientos previos y planteamiento del problema
Actividades:

1. Diálogo inicial: El docente pregunta al grupo:
   
   
   • ¿Qué conocen sobre los gobiernos posteriores a la Revolución Mexicana?
   
   
   • ¿Han visto alguna película mexicana antigua? ¿Cómo retratan la vida en esa época?
   
   
   
   


2. Presentación del problema:
   
   
   • Se presenta el siguiente caso-problema:
     "Están por realizar una exposición sobre los cambios en la vida cotidiana durante el gobierno de Miguel Alemán Valdés (1946-1952). Para ello, deberán investigar cuáles fueron las prioridades del gobierno y compararlas con lo que muestra la película 'Una familia de tantas' (Alejandro Galindo, 1948) sobre la sociedad mexicana de ese tiempo."
   
   
   
   


3. Objetivo y criterios de trabajo:
   
   
   • El docente explica que la meta será reunir información confiable y analizarla con pensamiento crítico para construi