Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 de 1

Asignatura: Historia
Grado: 2º de Secundaria
Edad estimada: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Las tensiones en el siglo XX.
Tema central: El gobierno de Manuel Ávila Camacho y la política de unidad nacional.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques que atraviesan la sesión:

• Pensamiento crítico


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura


• Comprensión lectora (interdisciplinar)

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Ubicar en el gobierno de Manuel Ávila Camacho el origen y las circunstancias de la política de unidad nacional, contextualizarlas internacionalmente y reconocer en esta política un elemento para la institucionalización y legitimación del Estado mexicano durante el siglo XX.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Estrategia: Activación de conocimientos previos y planteamiento del problema.

• Dinámica de activación:
  El docente inicia la clase mostrando en el pizarrón una imagen representativa de la Segunda Guerra Mundial y pregunta:
  “¿Cómo creen que los acontecimientos internacionales pueden influir en los gobiernos de México?”


• Lluvia de ideas:
  Los estudiantes comparten brevemente sus opiniones mientras el docente registra sus ideas principales en el pizarrón.


• Presentación del problema:
  El docente plantea el problema guía de la clase:
  **“En 1940, México estaba en un mundo en guerra, con grandes tensiones internas y presionado por los intereses de diferentes países. ¿Por qué crees que el gobierno de Ávila Camacho decidió hablar de ‘unidad nacional’? ¿Qué significó esta política