Historia personal y familiar.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Historia personal y familiar
Segundo de Primaria (6-8 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Artes y experiencias estéticas, Interdisciplinariedad con atención al rezago educativo

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos escriban acerca de sucesos de su historia personal y familiar y los apoyen con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.

1. Inicio (10 minutos)

Saludo y ambientación:

• El docente les da la bienvenida y menciona que, durante las próximas semanas, conocerán más sobre su propia historia y la de sus familias.


• Se escucha una breve melodía tradicional mexicana (ejemplo: son jarocho, música indígena local) como introducción artística, para sensibilizar y vincular con la riqueza cultural de sus familias.

Lectura en voz alta:

• El docente comparte un fragmento de un cuento o relato ilustrado sobre una familia mexicana de alguna región, resaltando la diversidad cultural.


• Se fomenta la escucha activa y, después de la lectura, se pregunta:
  “¿Qué les pareció la historia? ¿Ustedes conocen historias parecidas en su familia?”

2. Desarrollo (25 minutos)

Dinámica de aprendizaje-servicio:

• El docente explica que, como parte del servicio a su comunidad escolar, cada uno será un “Guardián de historias” para ayudar a que nadie olvide las historias de sus familias, sobre todo aquellos compañeros que puedan tener dificultades para recordar o escribirlas (atención al rezago educativo).


• Se organizan equipos de 3-4 alumnos, asegurando