Las tensiones en siglo XX

Karina Hurtado.
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las causas, el origen, el lugar y el tiempo de la rebelión cristera.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: Las tensiones en el siglo XX. La rebelión cristera


Materia: Historia, Segundo grado de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Las tensiones en el siglo XX: La rebelión cristera
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Analiza las causas, el origen, el lugar y el tiempo de la rebelión cristera.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar: Comprensión lectora
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Edad de los estudiantes: 12-15 años




Fase 1: Inicio (10 minutos)


Activación de conocimientos previos y planteamiento del problema



  1. Bienvenida y contexto
    Se da bienvenida a los alumnos y se les presenta un breve contexto sobre el México de principios del siglo XX: cambios políticos, tensiones sociales y reformas religiosas.



  2. Pregunta detonadora
    En el pizarrón se escribe la siguiente pregunta:
    "¿Por qué puede surgir una rebelión en una sociedad? Piensa en ejemplos del presente o pasado."
    Los alumnos responden de manera breve y se promueve un diálogo abierto.



  3. Presentación del problema a resolver
    Se entrega a cada equipo (4-5 alumnos) un breve texto adaptado sobre una familia mexicana de los años 1920 que enfrenta restricciones para practicar su religión, seguido de la pregunta:
    "¿Por qué creen que esta familia está viviendo esta situación? ¿Cómo creen que reaccionará la comunidad?"



  4. Explicación de la dinámica ABP
    Se explica que durante la clase trabajarán como detectives históricos para analizar el origen, causas, lugar y tiempo de la rebelión crist