La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.

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Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 5
Aula Inicial 1º (0 a 3 años)
Contenido:
La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques integradores: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico, Habilidades matemáticas
Secuencia didáctica: Sesión 1 – "Descubriendo materiales con los sentidos y la imaginación"




Objetivo de Desarrollo de Aprendizaje (PDA)


Que las niñas y los niños descubran las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.




1. Ambiente de Aula y Preparación (5 min)


Propósito:
Crear un ambiente seguro, estimulante y estético, propicio para la exploración sensorial y la indagación.



  • Disponer en el centro del aula una mesa baja o tapete con canastas que contengan materiales naturales y artificiales diversos: piedras suaves, hojas, piñas, ramas, tela, esponjas, corchos, plásticos de colores, etc.

  • Iluminar la mesa con luz natural o lámparas suaves; poner música instrumental relajante de fondo.

  • Los materiales estarán dispuestos formando pequeños grupos por color, textura o tamaño para facilitar la observación y comparación.

  • Invitar a las familias a observar y participar como facilitadores del diálogo estético si así lo desean.




2. Actividad de sensibilización y motivación (5 min)


Propósito:
Despertar la curiosidad y la disposición a explorar a través de los senti