Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de Clase:
Tema: Las tensiones en el siglo XX
Grado: Secundaria, 2º
Duración: 50 minutos
Objetivo de aprendizaje (PDA): Argumenta desde el presente la relevancia que tiene para su vida la Revolución Mexicana y sus aportes.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, comprensión lectora
Interdisciplinariedad: Historia y Español (comprensión lectora)

Fase 1. Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • El profesor proyecta o reparte una breve noticia actual sobre desigualdad social en México (puede ser un recorte de periódico o un pequeño texto digital). Se pide a los estudiantes leerlo en silencio.
   
   
   • Se realiza una lluvia de ideas con la pregunta: "¿Por qué creen que persisten problemas como la desigualdad social en nuestro país?" El docente escribe las respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Presentación del problema:

   
   
   
   
   • El profesor plantea el reto de la sesión: “¿Qué podemos aprender de la Revolución Mexicana para comprender y enfrentar los desafíos actuales de nuestra sociedad?”
   
   
   • Se explica que trabajarán en equipos para responder esta pregunta desde una postura argumentativa, utilizando la lectura, el análisis crítico y la escritura colaborativa.
   
   
   
   

Fase 2. Desarrollo (30 minutos)

1. Lectura guiada y análisis:
   
   
   • Se reparte a cada equipo un extracto de un texto breve sobre las causas, desarrollo y consecuencias de la Revolución Mexicana, adaptado a su nivel.
   
   
   • Cada equipo identifica y subraya en el texto:
     a) Al menos dos causas de la Revolución