Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Historia 2° de Secundaria
Tema: Las tensiones en el siglo XX
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento Crítico, Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y Escritura, Comprensión Lectora, Interdisciplinariedad

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Argumenta desde el presente la relevancia que tiene para su vida la Revolución Mexicana y sus aportes.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y motivación:
   
   
   • El o la docente proyecta en el pizarrón una cita sobre la Revolución Mexicana (por ejemplo, un fragmento de un discurso de Emiliano Zapata).
   
   
   • Breve diálogo: ¿Qué palabras o frases llaman su atención? ¿Qué creen que significa “tensión” en términos históricos?
   
   
   • Planteamiento del problema central:
     “Hoy vamos a explorar cómo las tensiones sociales, políticas y económicas del siglo XX, y en particular la Revolución Mexicana, siguen afectando nuestra vida actual. ¿Por qué creen que sigue siendo importante conocer estos hechos para comprender lo que somos hoy?”
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase.
   
   
   
   

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Trabajo en equipos – Metodología ABP e Interdisciplinariedad:

1. Presentación del problema:

   
   
   
   
   • Se entrega a cada equipo un texto breve (1 página) que narra, desde la perspectiva de un joven de 1910, las causas y vivencias durante la Revolución Mexicana.
   
   
   • Cada texto incluye palabras clave y preguntas para apoyar la comprensión lectora.
   
   
   
   



2. Lectura guiada y comprensión lectora:

   
   
   
   
   • Cada integrante lee una parte del texto en voz alta.
   
   
   • Se resalta la importancia de ide