Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de Clase: Historia 2º de Secundaria
Tema: Las tensiones en el siglo XX
Duración: 50 minutos
Objetivo de aprendizaje (PDA): Construye narrativas de los personajes históricos y los reconoce como expresión identitaria de grupos sociales en particular.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de culturas a través de la lectura y escritura, Comprensión lectora (interdisciplinaridad con Español).

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Activador de pensamiento crítico:
El docente presenta una imagen representativa de un evento tenso del siglo XX (por ejemplo, la imagen de la caída del Muro de Berlín, la Revolución Cubana o el Movimiento Estudiantil de 1968 en México).

2. Pregunta detonadora (ABP):
“¿Cómo crees que vivieron las personas jóvenes, como tú, estos eventos tan tensos? ¿Qué sentían y cómo cambiaron sus vidas y su forma de pensar?”

3. Actividad individual breve:
Los alumnos escriben en una hoja una frase que imagine lo que pensaría o sentiría un joven de la época ante ese evento. Después, comparten algunas ideas en voz alta.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. Presentación del problema a resolver:
El maestro plantea el siguiente reto grupal:
“Imagina que eres parte de una familia de la época y debes contar a las futuras generaciones cómo viviste ese momento histórico. ¿Qué historia contarías? ¿Qué personaje de la época elegirías para narrar ese momento?”

2. Formación de equipos (4-5 integrantes):
Cada equipo recibe un breve texto o fragmento histórico (adaptado a su nivel de comprensión lectora) sobre un personaje relevante