Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 5: COMUNICACIÓN ORAL DESDE UNA PERSPECTIVA COMUNITARIA

Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)
Duración: 45 minutos
Eje: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Inclusión • Igualdad de género • Interdisciplinariedad
Problema a atender: Desinterés
PDA (Propósito de Aprendizaje): Espera su turno al participar en una conversación con sus compañeras y compañeros

I. SITUACIÓN DIDÁCTICA: “Hacemos nuestro ‘Círculo de la Comunidad’”

1. Inicio (10 minutos)

• Ambientación: Espacio de aula dispuesto en círculo, cada alumno y alumna con un objeto significativo traído de casa (o seleccionado de la caja de tesoros del aula). Música suave de fondo para generar un ambiente cálido y acogedor, propiciando la inclusión de todos los niños y niñas, independientemente de sus características.


• Bienvenida: Saludo colectivo, mencionando nombre de cada niño y niña, destacando la importancia de escuchar y esperar el turno.


• Presentación del objetivo: Explicación breve: “Hoy vamos a platicar sobre lo que sentimos, pensamos o nos gusta. Vamos a aprender a esperar nuestro turno cuando hablamos, para que todas y todos podamos compartir.”

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad central: “El objeto que me representa”

• Dinámica comunitaria: Invitación a cada niño o niña a mostrar su objeto (o elegir uno). Se les pide que digan su nombre y algo que quieran compartir: puede ser cómo se sienten hoy, qué les gusta hacer, o por qué eligieron ese