Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de Clase
Historia de Secundaria 2º
Tema: Las tensiones en el siglo XX
Sesión 1 de 1: Analizando la Decena Trágica
Duración: 50 minutos
Enfoques: Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (Comprensión lectora), Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno analiza y caracteriza el suceso conocido como la Decena Trágica.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1.1 Activación de conocimientos previos y planteamiento del problema

• El docente inicia la clase proyectando una imagen icónica de la Decena Trágica (por ejemplo, una fotografía del Palacio Nacional durante el golpe de Estado de 1913).


• Se lanza la siguiente pregunta generadora:
  “¿Cómo crees que se vive en un país cuando el gobierno es derrocado por la fuerza? ¿Qué consecuencias puede tener esto para la sociedad?”


• Breve diálogo grupal donde los alumnos expresan sus ideas.


• Se explica brevemente que analizarán la Decena Trágica, un acontecimiento clave para entender la inestabilidad política en México a inicios del siglo XX.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

2.1 Presentación del problema a resolver (5 minutos)

• El docente plantea:
  “Imagina que eres reportero en 1913 y debes explicar a otros jóvenes qué ocurrió durante la Decena Trágica y cómo afectó a la sociedad mexicana.”


• Los estudiantes se organizan en equipos de 4.

2.2 Comprensión lectora y análisis crítico (15 minutos)

• Cada equipo recibe un fragmento de lectura adaptado (niveles diferenciados de dificultad) sobre la Decena Trágica:
  
  
  • Antecedentes del golpe de Estado
  
  
  • Desarrollo de lo