Construcción de la noción de suma y resta.

Jaleny Gabriela Chavez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo: Reconocer la noción de suma y resta como operaciones inversas a través de la resolución de situaciones problemáticas.


Tema: Construcción de la noción de suma y resta.


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque interdisciplinar: Resolución del problema "Los niños olvidan la secuencia de los números".


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática.

    • Planteamiento del problema: "Los niños olvidan la secuencia de los números. ¿Cómo podemos ayudarlos a comprender la relación entre la suma y la resta?"

    • Diálogo en grupo para compartir ideas y conocimientos previos sobre la suma y la resta.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con agregar, quitar, juntar, comparar y completar.

    • Trabajo en parejas o grupos pequeños para resolver las situaciones problemáticas, utilizando objetos manipulativos y representaciones gráficas.

    • Fomentar la reflexión y el análisis de los resultados obtenidos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Puesta en común de las soluciones encontradas por los estudiantes.

    • Sistematización de los conceptos de suma y resta a través de las conclusiones obtenidas de las situaciones problemáticas.

    • Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre la relación entre la suma y la resta.




Sesión 2:


Objetivo: Consolidar la comprensión de la noción de suma y resta como operaciones inversas a través de la resolución de problemas.


Tema: Construcción de la noción de suma y resta.


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque interdisciplinar: Resolución del problema "Los niños olvidan l