Textos de divulgación científica.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Español 1º Secundaria
Duración: 50 minutos
Contenido: Textos de divulgación científica
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Convivencia

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Actividad de apertura: “Saberes y Convivencia”
El docente inicia la sesión preguntando:

• ¿Qué saben sobre los textos de divulgación científica?


• ¿Han leído o visto alguno? ¿Dónde?

Los estudiantes comparten sus ideas en voz alta. El docente anota en el pizarrón palabras clave y ejemplos. Posteriormente, pregunta:

• ¿Por qué creen que es importante compartir información científica en nuestra comunidad?


• ¿Cómo influye la convivencia en la forma en que compartimos o recibimos información?

Se hace énfasis en la importancia de la convivencia respetuosa durante el intercambio de ideas, promoviendo la escucha activa y el diálogo como formas de apropiación cultural y desarrollo del pensamiento crítico.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

2. Exploración guiada: Características de los textos de divulgación científica
El docente reparte fragmentos breves de textos científicos adaptados a la edad del grupo (por ejemplo, artículos sobre reciclaje, salud o tecnología).

En equipos de 4 integrantes, discuten:

• ¿Quién es el destinatario del texto?


• ¿Cómo está escrito (lenguaje sencillo o especializado)?


• ¿Qué información se presenta (datos, explicaciones, ejemplos