Construcción del proyecto de vida a través del trabajo en comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida a través del trabajo en comunidad

Tema: Construcción del proyecto de vida
Objetivo (PDA): Reconocer cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:
Título: Reconociendo los cambios en la adolescencia
Objetivo específico: Identificar los cambios físicos, emocionales y sociales que experimentan los adolescentes durante esta etapa.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 min)

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y revisión de expectativas de la clase.
   
   
   • Actividad de reflexión: ¿Qué cambios han experimentado en su vida en los últimos años?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min)

   
   
   
   
   • Presentación teórica sobre los cambios en la adolescencia: físicos, emocionales y sociales.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas en el pizarrón sobre los cambios mencionados por los estudiantes.
   
   
   • Actividad grupal: Los estudiantes se dividen en grupos y crean posters que representen los cambios en la adolescencia.
   
   
   
   



3. Cierre (10 min)

   
   
   
   
   • Puesta en común de los posters elaborados por los grupos.
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y comprender estos cambios.
   
   
   
   

Sesión 2:
Título: Definiendo metas personales y en colectivo
Objetivo específico: Reflexionar sobre la importancia de establecer metas personales y en colectivo.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 min)
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y revisión de los posters elaborados por los grupos.
   
   
   • Actividad de reflexión: ¿Qué metas