Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética 2º Secundaria – Sesión 1 de 6

Contenido:
Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Enfoque principal: Alimentación como manifestación de la desigualdad.
Objetivo (PDA): Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Perspectiva: Vida saludable e interdisciplinar

Duración: 50 minutos
Nivel: Secundaria (2º grado, 12 a 15 años)

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y sensibilizar sobre la relación entre desigualdad y alimentación saludable.

• Dinámica de activación: Preguntar al grupo:
  “¿Qué significa para ustedes llevar una alimentación saludable? ¿Todas las personas tienen las mismas oportunidades para alimentarse bien?”


• Lluvia de ideas: Enlistar en el pizarrón respuestas, diferenciando entre lo ideal y lo real.


• Presentación del problema:
  Exponer brevemente (con ayuda de una imagen o breve video) un caso real o ficticio de dos comunidades mexicanas: una con acceso a alimentos frescos y variados, otra con acceso limitado sólo a productos ultraprocesados.


• Planteamiento de la problemática:
  “¿Por qué existen estas diferencias en la alimentación? ¿Cómo afecta esto la calidad de vida de las personas?”

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Analizar causas y consecuencias de la desigualdad en la alimentación y su impacto en la calidad de vida.

**A. Trabaj