La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a abordar: Situaciones de violencia, bullying, juegos bruscos, peleas entre compañeros en la escuela.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y establecimiento de los objetivos de aprendizaje.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria en una lengua indígena.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad lingüística.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de los conceptos vistos anteriormente.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos investiguen y compartan información sobre una lengua indígena de México.


• Presentación de los resultados de la investigación y discusión en grupo sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.


• Lectura en voz alta de un cuento o poema en una lengua indígena.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de la literatura como medio de expresión de la diversidad lingüística.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de los conceptos vistos anteriormente.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos investiguen y compartan información sobre una lengua extranjera.


• Presentación de los resultados de la investigación y discusión en grupo sobre cómo el conocimiento de una lengua extranjera puede enriquecer la comunicación.


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