Sesión 1 – “Contando a nuestro alrededor”**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6 – ESTUDIO DE LOS NÚMEROS (Primer grado de Primaria, 6 a 8 años)

Secuencia Didáctica: Sesión 1 – “Contando a nuestro alrededor”

Duración: 45 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico y aprendizaje por indagación
Tema transversal: Atención a la lectoescritura en el desarrollo numérico
Objetivo (PDA):
A través de situaciones cotidianas, los alumnos cuentan, ordenan, representan de diferentes formas, interpretan, leen y escriben la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5 elementos.

FASE 1: APERTURA – EXPLORANDO LO QUE YA SABEMOS (5 minutos)

• El docente saluda y forma un círculo con los estudiantes en el aula.


• Plantea la siguiente pregunta generadora:
  “¿Cuántas cosas de nuestro alrededor puedes observar y contar?”


• Se invita a los niños a observar el salón durante un minuto y a decir en voz alta objetos que ven (mesas, mochilas, ventanas…).


• El docente escribe en el pizarrón las palabras que mencionan, clarificando la escritura correcta de cada una para fomentar la lectura y la escritura.


• Motiva con la pregunta:
  “¿Alguien se ha preguntado alguna vez cómo podemos saber cuántos objetos hay en total?”

FASE 2: INDAGACIÓN – CONTEMOS Y DESCUBRAMOS JUNTOS (15 minutos)

• Actividad central: “Cuenta y registra”
  
  
  • Cada alumno recibirá una hoja dividida en tres partes:
    
    
    1. Dibujo del objeto observado
    
    
    2. Palabra escrita (nombre del objeto)
    
    
    3. Espacio para escribir el número de objetos (hasta 5)
    
    
    
    
  
  
  
  


• El docente les pide seleccionar un tipo de objeto del salón (por ejemplo: "sillas") y, en equipo de dos, contarlas y registrar:
  
  
  • Dibujo de sillas
  
  
  • Palabra