Posibilidades de movimiento en diferentes espacios**
Mayra Yareli González- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Secuencia didáctica: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios
Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Enfoques: Vida saludable, Inclusión, Aprendizaje Servicio, Interdisciplinariedad (Disciplina)
1. Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
El alumno incorpora en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico, como distancia, dirección, temporalidad, velocidad, posición y lateralidad.
2. Justificación y enfoque metodológico:
Se utiliza la metodología de Aprendizaje Servicio, estimulando a los niños a identificar la importancia de moverse saludablemente en la escuela para crear un ambiente de convivencia respetuosa y activa. Se promueve el cuidado del cuerpo, la disciplina y se generan oportunidades de participación equitativa para todos, considerando las características y necesidades de cada alumno.
3. Problema a atender (Interdisciplinar): Disciplina
Durante la sesión se fortalecerán reglas básicas de convivencia, autocontrol y respeto a los turnos en los juegos motores, integrando la reflexión sobre la importancia de las normas para la seguridad y el bienestar de todos.
4. Desarrollo de la sesión:
A. Actividad de apertura (10 minutos)
Recepción y motivación: “Exploro mi escuela”
- Los alumnos se reúnen en círculo en el patio o salón amplio.
- Breve diálogo: ¿Por qué es importante movernos? ¿Cómo podemos evitar lastimarnos y respetar a los demás cuando jugamos?
- Presentar la consigna: Hoy aprenderemos a movernos de diferentes formas en diversos espacios de nuestra escuela, cuidando nuestro cuerpo y a nuestros co