Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Grado: 5º de Primaria
Edad: 10-12 años
Asignatura: Comunidad (interdisciplinar con Español)
Contenido: Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Conociendo los mitos y leyendas de México
Objetivo (PDA): Lee mitos y leyendas de México e identifica las características y funciones de cada tipo de texto
Metodología: Proyecto comunitario
Problema transversal: Comprensión lectora
Enfoques: Inclusión, Pensamiento crítico

Propósito de la sesión

Que las y los estudiantes descubran la riqueza de los mitos y leyendas mexicanas, identificando sus características principales y reflexionando sobre la importancia de preservar y valorar estos relatos en la comunidad, promoviendo la comprensión lectora y el pensamiento crítico.

Inicio (10 minutos)

1. Saludo e integración (2 minutos):
   Bienvenida afectiva, asegurando que todos los alumnos se sientan incluidos.
   Dinámica breve: “La leyenda de mi familia”. Se invita a que, voluntariamente, uno o dos alumnos compartan alguna historia que hayan escuchado en casa, evitando juzgar la veracidad y respetando los diferentes contextos culturales y lingüísticos del grupo.

   
   



2. Activación de conocimientos previos (3 minutos):
   Preguntas guía:

   
   
   
   
   • ¿Han escuchado la palabra “mito”? ¿Y “leyenda”?
   
   
   • ¿Saben cuál es la diferencia entre ambos?
   
   
   • ¿Por qué creen que existen estas historias en las comunidades?
   
   
   
   



3. Presentación del problema comunitario (Comprensión lectora) (5 minutos):
   Se comparte al grupo: “En nuestra