Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 4

Grado: 1° de Primaria
Rango de edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.
Enfoque Metodológico: Proyecto comunitario con integración interdisciplinar y desarrollo de pensamiento crítico.
Problema transversal: Convivencia escolar
Objetivo (PDA): Experimenta creativamente con cambios en la disposición de objetos en el entorno escolar y lo interviene de manera temporal con imágenes, cantos, movimientos, producciones escritas y sonidos para resignificar la percepción del espacio.

Propósito de la sesión 1:
Que las y los estudiantes reconozcan y reflexionen sobre su entorno escolar inmediato, identifiquen aspectos que pueden mejorarse en términos de convivencia y generen ideas creativas para intervenir el espacio escolar a partir de sus percepciones y experiencias.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

1. Recepción y saludo afectuoso.


2. Plática breve sobre el significado de "convivencia" y "mejora del entorno".
   
   
   • Pregunta detonadora: ¿Cómo se sienten en su salón y qué cambiarían para convivir mejor?
   
   
   
   


3. Narración de una breve historia donde un grupo de niños transforma su salón para hacer que todos se sientan incluidos y felices.


4. Invitar a los alumnos a observar con atención el salón y a pensar qué cosas ayudan a convivir y cuáles dificultan la convivencia (mobiliario, objetos, lugares de encuentro, etc.).

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración del espacio:
   
   
   • Los niños recorrerán, junto con la maestra, el aula señalando espacios/objetos que le