Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
ROC MOR- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo para el cuidado de la integridad personal y colectiva
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque transversal/interdisciplinario: Lectoescritura y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Lleva a cabo acciones para prevenir accidentes y salvaguardar su bienestar y seguridad, personales y colectivos
1. Inicio (10 minutos)
Actividad de motivación:
Los niños y niñas se sentarán en círculo y la docente les presentará un cuento breve ilustrado titulado "La gran aventura en el salón seguro", que narra cómo un grupo de amigos (personajes con elementos culturales propios de la comunidad) identifican y resuelven situaciones de riesgo en su escuela. Se comentarán imágenes y expresiones claves del cuento, invitando a los niños a predecir y opinar sobre qué harían en esos casos.
Preguntas detonadoras:
- ¿Qué creen que significa estar seguros en la escuela?
- ¿Han visto o escuchado algo sobre accidentes aquí?
- ¿Qué palabras nuevas del cuento recuerdan?
(Aquí se fomenta la lectoescritura reconociendo palabras e imágenes del entorno propio y culturalmente significativo).
2. Desarrollo (25 minutos)
Dinámica grupal – Explorando y escribiendo juntos:
- Recorrido guiado interno: La docente y los niños harán juntos un pequeño recorrido en el aula y patios identificando posibles riesgos (objetos fuera de lugar, juguetes en el suelo, puertas abier